最贵的鱼是什么鱼脑筋急转弯(最贵的鱼是什么鱼脑筋急转弯答案)

环球社 79 0

提到脑筋急转弯,相信大部分宝妈、奶爸都跟孩子玩过这种游戏!

什么是脑筋急转弯?

譬如:我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?

这就是脑筋急转弯,答案嘛,兜妈会在文末告知,请浏览完全文哦!

说起来,孩子勤玩脑筋急转弯有莫大的好处:

①开发智力,脑袋越用越灵活!

②激活脑细胞,让大脑得到锻炼;

③提高想象力,毕竟脑筋急转弯的题都特别古怪;

④防止老年痴呆,未雨绸缪!

⑤脑筋急转弯都很有趣,可以活跃气氛。

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所以,多数孩子对脑筋急转弯都不排斥,甚至跃跃欲试!宝妈、奶爸也会参与其中,这还能增进亲子感情。

可是,孩子玩脑筋急转弯的情况都出现在游戏里,若是放在数学试卷中,会出现什么情形?

我前面4人后面6人,一共几人?孩子“答对”被扣分

前些天,兜妈在网上看到这样一则案例。

小花的女儿是一年级学生,学习成绩优异、性格外向开朗,是典型的“别人家”孩子。

可是,冬天疫情前的期末考试,小花的女儿在班级名次有所下滑,以前一直稳居前三,这次却掉在第八,问题就主要出现在数学试卷上。

一直以来,小花的女儿数学考试都是100分,再不济也没有低过98分的时候,可是这次却考了95分,错了一道题,这就很“伤”。

如果女儿是真的不会,考了95分也没关系,下次再改正就好了。

然而她并不知道自己错了哪里,就连小花也找不到为啥会错,于是寒假上网课的时候,小花的女儿就跟老师请教,结果老师给出的答案令人哭笑不得!

原题:小猪佩奇问:我在排队,我前面4人后面6人,队里共几人?

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正常人的算法都是:4+6+1=11。这一点没有疑问吧?可是老师就打了一个大红叉,直接扣5分。

“你看原题,【小猪佩奇】问,队里共几人?小猪佩奇是个猪,不能算做人,所以排除自己就是4+6=10(人)。”

老师给出的答案有些意料之外,却在情理之中,女儿勉强接受了这种说法。

不过小花就不乐意了,直接怼向老师:

“如果按你这么说的话,猪还会排队?这是什么猪?”

“我们这是锻炼孩子的思维灵活度。”

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然而,小花并不认同老师的观点。数学是一门严谨的学科,如果老师这样随意出题,就会破坏孩子的逻辑思维。

达芬奇曾说过一句名言,“在科学中,凡是用不上数学的地方,凡是和数学没有联系的地方,都是不可靠的,数学是一切科学的基础。”

面对小花的质问,老师又出一道题:

“农场里有10只母鸡,2只公鸡,平均每只鸡每天下2个蛋,2天总共下几个蛋?”

这次,小花知道这也是脑筋急转弯的题,并没有上当直接回答道,“40个。”

“你看,这也算是脑筋急转弯吧?也没有不严谨的性质啊。”

老师的反驳,令小花更加生气,“鸡是常见的动物,孩子再傻也会知道公鸡不下蛋的道理,可你这小猪佩奇什么意思?”

于是,一场激烈的辩论就开始了……

脑筋急转弯应该放入数学试卷中吗?

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正方观点:同意!

有些宝妈觉得脑筋急转弯放入数学试卷是合理行为。

首先,这样可以锻炼孩子的思维和反应能力,许多宝妈都觉得应试教育培养出来的孩子都是“傻孩子”,像美国小孩思维就比较开放,想象力天马行空,最擅长的就是这种趣味题。

况且,就算这种题容易让孩子掉坑,也可以算在附加题里,既不会影响总分成绩,又可以锻炼孩子想象力。

最后,试卷是公平的,大家的题目都一样,为什么别人可以答对脑筋急转弯、你答不对?这说明孩子思维比较古板,不会灵活变通,需要勤分析思考。

《爱情公寓》第五季中,张伟就分享过自己上小学时的经历。

有一道数学题:一个人买了60个西瓜,一口气吃掉了40个,还剩多少个?

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大部分同学都聚焦在正确答案——20个上面,然而张伟却问向老师:

“这个人为什么要买60个西瓜?他是怎么一口气吃掉40个西瓜的?吃了40个西瓜后,他身体没事吧?”

通过张伟的回答,我们就能看出他做题是在感性的角度回答,考虑合理性和人情味。

若是张伟回答小猪佩奇的问题,一定会得出真正的正确答案。

综上所述,我们正方同意脑筋急转弯加入数学试卷中,别让孩子死学习!

反方观点:不同意!

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数学是一门严谨的学科,主要锻炼孩子逻辑思维,如果想激发孩子想象力、创造力,其他学科或者游戏不行吗?

小猪佩奇排队、母鸡每天下2只蛋,单从题设来看就不科学,特别是前者,很容易就被孩子忽略小猪不算“人”。

这种题目就是在刁难孩子,实际意义并不大!

如果是智力游戏题,这种题毫无问题,可是放在数学试卷中,还是期末考试题,出题人不觉得不严谨吗?

难道小猪佩奇不能是人名吗?这个人复姓小猪,名佩奇,那么这种想法不是也合理?更锻炼想象力和创造力!

综上所述,我们反方不同意脑筋急转弯加入数学试卷中。

如何培养孩子想象力和创造性?

说白了,脑筋急转弯就是锻炼孩子的想象力和发散思维,它是一种方式,但并不具备唯一性。

如果宝妈真想培养孩子的想象力和创造性,可以做下面3点:

1.涂鸦

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在游戏《中国式家长》中,我们就可以看到孩子喜欢涂鸦就会增加想象力点数。

涂鸦是孩子进行想象的手段,通过孩子的涂鸦,我们可以看到无数张稀奇古怪的作品,而这些作品正是孩子释放想象力和发散创造力的成果。

2.写作

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大部分孩子,小时候都有一个写作的梦想。看完有趣的课外读物与网上小说,他们的脑海里就会浮现出策马奔腾的有趣故事场景。

通过文字把脑海中的场景写下来,这就是培养孩子想象力和发散创造性的过程。

3.玩具游戏

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孩子小时候玩的玩具,都有培养想象力和创造性的作用。

我们就拿拼图举例,简单的拼图可能也就几十个碎片,困难的拼图可能会有几百个、上千个。

孩子玩拼图的过程,不仅需要极大的耐心和极高的注意力,同时还会发挥他们的想象力和创造性,在脑海中把拼图的原型树立起来,同时不断推倒、重现,这个过程非常重要。

同理,积木也是这样!

至于游戏,培养孩子想象力、创造性的话,必然就是《我的世界》了!相信这一点,MC玩家都会十分赞同!

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兜妈寄语

根据教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查结果显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。

由此可见,我们培养孩子想象力和创造力刻不容缓,但方式并不一定就是在数学题中加入脑筋急转弯,效果不大且可能会引起孩子、家长不满。

毕竟,数学是学术领域,我们要本着严谨认真的态度,不是吗?各位宝妈,你们觉得脑筋急转弯应该加入数学试卷中吗?快来讨论一下吧!

(开头脑筋急转弯答案:0条,你们见过没有尾巴、没有脑袋的鱼吗?)

我是兜妈,一位母婴作者,也是小小兜的母亲,每天记录和分享有温度、有高度、有深度的育儿经验与趣谈,为您提供科学靠谱的育儿干货!如果您有感兴趣或想了解的话题,欢迎留言或评论区告诉我们,也欢迎来评论区分享您的观点,期待参与哦!

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